Revanol

Школы Ташкента

3 094 posts in this topic

Львица, у меня их два было

Верю, Немой :) Я сказала о тех требованиях, которые требовали в нашей школе при поступлении. Возможно, в других иначе.
0

Share this post


Link to post
Share on other sites

Одно другому не мешает

Мешает. Ребёнок и так учится, а его всякой ненужной в его возрасте хернёй грузят. Ему расти и расти, а он над партой корячится.

По хорошему, всему этому и даже больше можно было обучить с 10 до 16 лет. Ну, это если ребёнок труднее воспринимает науку, чем в среднем.

Edited by Немой
0

Share this post


Link to post
Share on other sites

Мешает. Ребёнок и так учится, а его всякой ненужной в его возрасте хернёй грузят. Ему расти и расти, а он над партой корячится.

Не знаю. Школьная программа совсем не напрягала, тем более, что большую часть программы за первый класс знаешь до школы. Домашнюю работу по быстрому на паре перемен сделал - и всё, весь день и вечер свободен для улицы, игровых приставок и прочего

1

Share this post


Link to post
Share on other sites

Не знаю. Школьная программа совсем не напрягала, тем более, что большую часть программы за первый класс знаешь до школы. Домашнюю работу по быстрому на паре перемен сделал - и всё, весь день и вечер свободен для улицы, игровых приставок и прочего

В 5 лет?

0

Share this post


Link to post
Share on other sites

В 5 лет?

В школу в шесть или семь раньше отдавали, имел в виду этот возраст

0

Share this post


Link to post
Share on other sites

В школу в шесть или семь раньше отдавали, имел в виду этот возраст

В СССР отдавали в 7. В 6 не брали.
0

Share this post


Link to post
Share on other sites

В СССР отдавали в 7. В 6 не брали

В СССР не учился. Пошёл в шесть, одногодок было полно. Только одного ребёнка вернули обратно в сад в первой четверти.

0

Share this post


Link to post
Share on other sites

Пошёл в шесть, одногодок было полно. Только одного ребёнка вернули обратно в сад в первой четверти.

Был такой период, а потом поняли, что сильно погорячились. Не все 6-тилетки готовы к школе психологически.
0

Share this post


Link to post
Share on other sites

Был такой период, а потом поняли, что сильно погорячились. Не все 6-тилетки готовы к школе психологически.

Теперь нельзя в 6? :icon_eek:

0

Share this post


Link to post
Share on other sites

Теперь нельзя в 6?

Нет, теперь нельзя. До того было только после консультации с психологом. Сейчас, если не ошибаюсь, и это отменили. Edited by Lioness
0

Share this post


Link to post
Share on other sites

Сейчас, если не ошибаюсь, и это отменили.

Печалька

 

Чем раньше пойдёт - тем раньше освободится от этой школы :lol:

0

Share this post


Link to post
Share on other sites

Чем раньше пойдёт - тем раньше освободится от этой школы

А куда торопиться-то?
0

Share this post


Link to post
Share on other sites

А куда торопиться-то?

В колледж или институт или работу. Там и девочки поинтереснее и алкоголь качественнее :lol:

0

Share this post


Link to post
Share on other sites

В колледж или институт или работу. Там и девочки поинтереснее и алкоголь качественнее

Так алкоголь теоретически можно и в школе употреблять и с девчонками тусить где угодно и знакомиться тоже :) Аттестат для этого вроде не требуется :) Edited by Lioness
0

Share this post


Link to post
Share on other sites

Так алкоголь теоретически можно и в школе употреблять

Так и делали, девочки из чайников, мальчики в наглую

0

Share this post


Link to post
Share on other sites

Так и делали, девочки из чайников, мальчики в наглую

и это мы хотели бы для своих детей? :facepalme:
0

Share this post


Link to post
Share on other sites

и это мы хотели бы для своих детей?

наверное, наши родители тоже этого нам не хотели, но это случалось (у всех по-разному).

хотите вы этого или нет, но и у ваших детей это будет. за всем не углядишь.

0

Share this post


Link to post
Share on other sites

В СССР отдавали в 7. В 6 не брали.

В 1990 и 1991 было много классов-шестилеток. Меня самого в такой отдали в своё время. Не уверен про Ташкент, но в трёх облцентрах Долины было именно так. И точно знаю, что массово было по Наманганской области.

0

Share this post


Link to post
Share on other sites

В 1990 и 1991

В 90 и 91 - возможно, тогда уже вообще каждый творил то, что хотел :)
0

Share this post


Link to post
Share on other sites

Чему учат в первом классе, если дети считать/писать умеют уже? Тут есть учителя начальных классов?

Я например только в школе узнал как выглядит буква А... :facepalme:

0

Share this post


Link to post
Share on other sites

Чему учат в первом классе, если дети считать/писать умеют уже? Тут есть учителя начальных классов?

Я например только в школе узнал как выглядит буква А...

Нам обещали информатику, астрономию, английский язык, историю и ещё какие-то предметы, общим числом двенадцать штук. А в итоге базовый комплект, что в него входило - не помню :facepalme:

0

Share this post


Link to post
Share on other sites

Чему учат в первом классе, если дети считать/писать умеют уже? Тут есть учителя начальных классов?

Супруга - учитель началки. Почитывает эту ветку. От её имени пишу ответ на твой вопрос. Речь идёт о 1 классе русскоязычной школы. И это лишь "букварный период", первое полугодие.

1. В первых классах дети с очень разным уровнем знаний. Конкретно моя супруга даёт домашние задания, фактически, как минимум для 3х разных степеней подготовки ребёнка: умеющим читать хорошо, умеющим читать средне и для слабо знающих русский.

2. Изучают алфавит. Круто изучают - если в "воскресках" и т.п. учат буквам/читать, то в 1 классе речь уже идёт о буквах + звуках. Фактически, фонематический анализ: гласные/согласные, звонкие/глухие, ударные/безударные и т.п. Отличия их друг от друга... короче - всё то, что пригодится в более старших классах и до конца школы. А не просто "читать".

3. Слоги, ударения, слова, предложения - языковые единицы. Это программа первого класса. Местами такое дают и в "воскресках", но это усваивается по-настоящему лишь детьми соответствующего возраста.

4. Далее - различия предложений (повествовательные, вопросительные, побудительные). По интонациям - восклицательные/невосклицательные.

5. Частая ситуация - дети уже умеют читать, но не умеют обращаться со словами. Даже - считать их. При подсчёте слов в предложении часто не считают предлоги и т.п. Не могут подсчитать количество предложений в тексте.

6. Очень-очень большие затруднения даже читающих первоклашек - даётся набор слов, из которых нужно составить предложение. Работа с т.н. "деформированным текстом" - набор слов без точек и заглавных букв: сложно из таких составить осмысленное предложение. Этому тоже учат в первом классе.

Математика:

1. Да, считают до 10. Но ещё не оперируют терминами "предыдущее / последующее число". Когда даёшь им задачки типа не "3+2", а "увеличить число 3 на 2" - всё, даже "считающие" дети не справляются.

2. Знакомятся с компонентами сложения и вычитания. Задания типа "найти разность чисел 7 и 5". Правила типа "как найти уменьшаемое" - даже подготовленные до школы дети путаются в таких правилах и в 3 классе.

Опять же - "считать" в понятиях воскрески - это "сколько будет 5+4". А в школе (1 класс) - "найти сумму 5 и 4".

3. Дети учатся определять тип задач - задачи на нахождение суммы / разности, или задачи на сравнение.

4. Запись условий задачи. Т.е. вычленение из текста задачи главных слов, и запись их в кратком виде в "условия". На эти дела уходит огромнейшее количество времени. Даже у умненьких детей с правильным составлением условия бывают серьёзные проблемы - вплоть до того, что место кратких условий с главными словами дети переписывают всю задачу из учебника.

5. Сантиметры-дециметры (но пока без миллиметров). Ага, это для букварного периода.

 

Чтение.

1. Самое сложное - составление рассказа по картинке. Очень сложно в первом классе даже для подготовленных. Односложные предложения типа - "Тут зима", "Дети играют" - да, могут. А рассказ с сюжетом, несколько предложений - с этим уже проблемы.

2. Прочтение рассказа - и тезисно выделить главные мысли - это составление простого плана (уже во 2 полугодии - сложный план, с подпунктами).

3. Пересказ текста. Не простой пересказ, как в воскресках. Пересказ от имени автора, от 3 лица, от лица героя (от 1 лица) - учатся один и тот же текст пересказывать в таких разных вариантах. Опять же - повторюсь, речь идёт лишь о букварном периоде. Дальше - сложнее....

4. Омонимы, синонимы, антонимы. Ага, в тот же период.

 

Вот это лишь вкратце, и вновь повторю - первое полугодие первого класса. Речь лишь о нём.

3

Share this post


Link to post
Share on other sites

2. Изучают алфавит.

При поступлении в нашей школе ребенок должен был прочитать сколько-то слов (то ли 50, то ли 60 - точно не помню)

 

Прочтение рассказа - и тезисно выделить главные мысли - это составление простого плана

Зачем это вообще в 1-ом классе, непонятно.
0

Share this post


Link to post
Share on other sites

в нашей школе

А какая это школа, если не секрет

0

Share this post


Link to post
Share on other sites

Супруга - учитель началки....Вот это лишь вкратце, и вновь повторю - первое полугодие первого класса. Речь лишь о нём.

Пора и мне в первый класс.

0

Share this post


Link to post
Share on other sites

Create an account or sign in to comment

You need to be a member in order to leave a comment

Create an account

Sign up for a new account in our community. It's easy!


Register a new account

Sign in

Already have an account? Sign in here.


Sign In Now

  • Recently Browsing   0 members

    No registered users viewing this page.